Projeto “Fisicanimada” do campus de Rio Preto é tema da mesa paralela de hoje

Por Amanda Pioli

A mesa paralela I “Desafios para a formação e a prática docente com tecnologias digitais de informação e comunicação” aconteceu às 10 horas, na Sala 1. A mesa contou com a presença do livre-docente Eloi da Silva Feitosa, professor da UNESP no campus de São José do Rio Preto, e da mestranda Rosemara Perpétua Lopes, professora do mesmo campus.

O principal tema foi discutir o papel do professor diante das novas tecnologias, e debater como essas tecnologias (TDIC – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação), focadas na internet e no computador, podem auxiliar o pedagogo na hora de ensinar. Ou seja, o que a escola tem feito pra conciliar o ensino e as novas tecnologias.

De acordo com a professora Rosemara “toda a discussão tem embasamento em conhecimentos tácitos adquiridos com um projeto chamado ‘Fisicanimada’, da UNESP de Rio Preto, e também conhecimentos da minha pesquisa de mestrado sobre a formação inicial de professores para o uso crítico dessas tecnologias”.

Com o grupo ‘Fisicanimada’, coordenado pelos professores que ministraram o debate, as novas tecnologias são incluídas no mundo escolar, através de novas táticas de ensino que dinamizam a explicação e impulsionam a participação do aluno, desde o ensino infantil até o ensino médio.

O grupo monta os programas de matemática, física e ciência natural, de acordo com a necessidade de cada colégio. Atualmente, a disciplina de Inglês também tem sido desenvolvida com materiais sonoros e participativos para os alunos.Mas, o programa apresenta dificuldades de aceitação. Muitos professores acreditam que perderão espaço para essas novas mídias, e rejeitam o programa mesmo antes de conhecer.

Rosemara fala de outro grande desafio enfrentado no desenvolvimento do projeto, “são as condições materiais de realização e de concretização das propostas de uso de tecnologias nas escolas públicas”. A mesa foi encerrada com um a participação dos presentes, na maioria professores, discutindo as propostas abordadas.

Para mais informação sobre o “Fisicanimada” e o uso das novas tecnologias no programa de ensino acesse o blog HTTP://fisicanimada.blogspot.com ou o site http://www.fisicanimada.net.br/.